Op straat hou je je strikt aan de verkeersvoorschriften.

Fietsers en bromfietsers stappen af aan de schoolpoort en leiden hun vervoermiddel aan de hand op het schooldomein, zowel bij het binnenkomen als bij het buitengaan.

Fietsen worden netjes geplaatst in de daartoe voorziene rekken. Bromfietsen worden in de voorziene stalling geplaatst.

Je begeeft je naar school / naar huis via de normale weg binnen de normale tijdsduur (zie schoolpolis).
Op weg van en naar de school hebben het schoolpersoneel en de directie nog steeds het recht je te controleren.

Het eerste komt drie minuten voor het tweede. Vanaf dat eerste signaal mag je de gangen ingaan en naar het klaslokaal gaan waar je les hebt. Op het tweede belsignaal sta je aan de deur van het lokaal.

Tijdens leswisselingen ga je onmiddellijk, zonder omwegen, naar het lokaal waar je de volgende les hebt. Als de leerkracht (of de vervanger) niet opdaagt, gaan twee leerlingen naar het secretariaat om dat te melden.

Wanneer de voorbije les voor die dag de laatste was in een bepaald lokaal, plaats je de stoelen omgekeerd op de tafels en raap je op wat op de grond ligt. Het is een kleine moeite en bespaart het onderhouds­personeel een pak werk. 

Te laat in de les komen, ook al is het maar enkele minuten, stoort de concentratie van de anderen. We rekenen erop dat je voldoende zelfdiscipline bezit om 's ochtends en 's middags enkele minuten voor het belsignaal op de speelplaats aanwezig te zijn. Als je niet aan het klaslokaal staat op het ogenblik dat het tweede belsignaal gaat, ben je onherroepelijk te laat.

Wanneer je te laat bent, ga je eerst naar het secretariaat. De secretariaatsmedewerkers noteren in je agenda om hoe laat je aangekomen bent en de reden. Je gaat naar de klas en toont deze nota aan je leerkracht. De nota moet ondertekend worden door je ouders.

Indien je drie keer zonder geldige reden te laat komt, zien we ons verplicht je zelfdiscipline een handje te helpen door middel van een strafstudie! Let wel: er bestaan niet veel geldige redenen. Je verslapen is er in elk geval geen.

Tijdens de lessen sta je onder het toezicht van de leerkracht. Zonder diens expliciete toelating verlaat je nooit het klaslokaal.
Tijdens de pauzes en voor het eerste lesuur bevinden alle leerlingen zich op de speelplaats. Wie in het gebouw rondloopt, moet zich kunnen verantwoorden (inhaalles, vergadering, dringend bezoek aan het secretariaat...).

Als je behoefte hebt aan een lokaal tijdens een pauze of na je laatste lesuur, bijvoorbeeld om na een afwezigheid je notities te vervolledigen, aan een groepsopdracht te werken of opzoekingswerk te doen op het internet, vraag je op het secretariaat wat er mogelijk is. We gaan graag in op je verzoek.
De leerlingenraad en de KADees hebben voor hun vergaderingen de beschikking over een lokaal (leerlingenraad : lokaal A06), onder de bindende voorwaarde dat er geen overlast ontstaat door etensresten, blikjes enz.. Ook om te repeteren voor de Chrysostomosshow kunnen de KADees toelating vragen om de feestzaal te gebruiken.

De KADees beheren een leerlingencafé, gelegen achter de studiezaal. Het is toegankelijk voor de leerlingen van het zesde jaar tijdens de pauzes en voor en na de lesuren.

Tijdens een pauze, of mits toelating van je leerkracht van het aan gang zijnde lesuur, ga je naar het secretariaat. Het secretariaatspersoneel zal proberen je te helpen.

Als je je zo ziek voelt dat je naar huis wil gaan, trachten we je ouders te bereiken en overleggen met hen wat ons te doen staat. Zonder hun toestemming laten we je in geen geval de school verlaten voor het einde van de lessen. Indien we je ouders niet kunnen bereiken en je toestand zorgwekkend is, dan roepen we een dokter.

We proberen alle uren in te vullen met effectieve lessen door leerkrachten die op dat moment vrij zijn. Dat is echter niet altijd mogelijk, zodat we soms studie moeten voorzien.

Je gaat naar de studiezaal, waar je onder toezicht kan studeren, taken of oefeningen maken of lezen. Meestal zal de afwezige leerkracht een aantal opdrachten geven, zodat je effectief met het betrokken vak kan bezig zijn.

Als je het laatste lesuur in de namiddag studie hebt (dus geen vervangles), kan de directeur je de toelating geven om naar huis te gaan. Je krijgt dan een nota vanwege het secretariaat in je agenda. Je laat deze nota door je ouders ondertekenen.

Als we vooraf weten dat je het eerste lesuur studie hebt (dus geen vervangles), kan de directeur je de toelating geven om later naar school te komen. Je krijgt dan een nota vanwege het secretariaat in je agenda. Je laat deze nota door je ouders ondertekenen.

Als er onverwacht studie is tijdens het eerste lesuur, dien je op school te blijven. Terug buitengaan wordt in dat geval beschouwd als spijbelen.

De studiezaal wordt tijdens de pauzes opengesteld aan leerlingen die in alle rust en stilte willen werken/studeren.  We verwachten dat de studiezaal netjes wordt achtergelaten.

Je kan toelating krijgen om de school te verlaten tijdens de middagpauze, onder de volgende voorwaarden:

- leerlingen tweede graad: je ouders beslissen of je op school blijft of thuis gaat eten

- leerlingen derde graad: je ouders beslissen of je de school al dan niet mag verlaten; we geven hier dus de mogelijkheid tot wat grotere vrijheid, omdat je stilaan uitzicht krijgt op een studentenloopbaan, maar je begrijpt dat we geen misbruiken of wangedrag zullen tolereren, net zomin als samenscholingen in de onmiddellijke omgeving van de campus.

De school behoudt zich het recht voor om de toelating in te trekken in geval van misbruik.

Leerlingen die, met toestemming van hun ouders, de school verlaten tijdens de middagpauze, kunnen pas terug op het schoolterrein terecht bij het begin van het toezicht op de speelplaats, d.w.z. om 13.20 uur. Van 12.50 tot 13.20 bevinden alle aanwezige leerlingen zich in de refter, en is er dus niemand op de speelplaats, in de gangen of in de hal.

Leerlingen die, mits de toestemming van hun ouders, de school mogen verlaten tijdens de middagpauze maar die verkiezen op school te blijven eten, mogen nadien, om 13.20 uur de school niet meer verlaten. Ze begeven zich naar de speelplaats.

Tijdens de middagpauze kunnen, in samenspraak met de leerkrachten LO, sportactiviteiten georganiseerd worden in de turnzaal.

Persoonlijke smaak en overtuiging worden door de school positief gewaardeerd maar het mag geenszins de bedoeling zijn om te provoceren, een inbreuk te plegen op de goede zeden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Tevens mogen noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen in het gedrang komen.

Om redenen van hygiëne en/of veiligheid moet in sommige lessen aangepaste kledij gedragen worden. In sommige gevallen zal het dragen van haarnetjes, badmutsen of beschermkledij aangewezen of zelfs verplicht zijn. In andere gevallen zal het instellingshoofd of de betrokken leerkracht, naargelang van het geval het dragen van hoofddeksels, sieraden, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke meer verbieden wanneer de hygiëne en/of de veiligheid dit vereisen. Bijvoorbeeld in de lessen lichamelijke opvoeding (LO), sport, labo's wetenschappen...

We verwachten in alle omstandigheden een respectvolle en verdraagzame houding, ten opzichte van de personeelsleden en van je medeleerlingen, zowel binnen als buiten de school.

Wanneer je door personeelsleden van de school ter verantwoording wordt geroepen, reageer je beleefd. Je hebt het recht jezelf te verdedigen, maar wel op een assertieve en dus beschaafde manier.

Bewijzen van respect zijn: de gebouwen en de speelplaats zo zuiver mogelijk houden, tijdig de nodige administratieve documenten inleveren, je cursussen en handboeken met zorg behandelen, op tijd komen, het schoolreglement naleven niet alleen op school maar ook tijdens de schooluitstappen.

Ten opzichte van de andere leerlingen toon je respect door je te gedragen binnen de normen van het "goed fatsoen". Dat betekent onder meer dat je de anderen niet beledigt of pest, dat je niet in het openbaar flirt, dat je niemand bedriegt.

Je spreekt een verzorgde, algemeen Nederlandse taal.

We streven naar een pestvrije school waar respect en verdraagzaamheid getoond wordt. We voeren een anti-pestbeleid waarbij pesters, meelopers en gepesten betrokken worden bij het probleemgedrag De school als leer- en leefgemeenschap bekleedt een bijzondere taak in het opvoedingsproces van jongeren die op school optimale groeikansen moeten krijgen.

Dat kan enkel als ze opgroeien in een sfeer van waardering en geborgenheid. Het welbevinden van kinderen en jongeren vormt hierin het uitgangspunt. Iedereen die betrokken is bij het schoolgebeuren, is medeverantwoordelijk voor dat welbevinden.

Pesten gaat volkomen in tegen het algemeen welbevinden van leerlingen.

We hanteren deze zes tips om een pestvrije school te zijn:

1. Leerlingen als vol bekijken, met ze praten, ze geloven, vertrouwen en verantwoordelijkheid geven, voorkomt frustraties en agressie.

2. Er heerst geen anonimiteit en niemand wordt aan zijn lot overgelaten.

3. Samenwerking staat boven competitie. Geldingsdrang wordt gekanaliseerd naar activiteiten als discussie en sport.

4. Een goed uitgebouwde dialoog tussen ouders en school en tussen leerkrachten en opvoeders onderling en zorgt voor een vlugge
opsporing van een probleem.

5. Met middagsport voor iedereen, een ruimte voor de zesdejaars willen we verveling en (dus) pesten voorkomen.

6. Leerlingen weten waar ze pesterijen kunnen signaleren (klassentitularis, vertrouwensleerkracht, leerlingenbegeleider, ...).

Mochten we in de loop van de schooldag merken dat je onder invloed bent, dan volgt een tuchtstraf.
Tijdens buitenschoolse activiteiten kunnen de begeleiders beslissen deze regel tijdelijk te ver-soepelen.

Roken is op heel de campus verboden voor iedereen (leerlingen, personeel en bezoekers). We hopen dat jij dit verbod niet nodig hebt en zelf verstandig genoeg bent.

Tijdens buitenschoolse activiteiten geldt eveneens een algemeen rookverbod.

Het bezit, het gebruik, het uitdelen en het verkopen van om het even welke drug is absoluut verboden, op school, in de schoolomgeving, en tijdens alle school¬activiteiten.
Indien je deze regel overtreedt, zullen we de ernst van de overtreding inschatten en daarnaar handelen. We werken daarbij samen met je ouders, het CLB, eventueel de welzijnssector en indien nodig de ordediensten. Onze interventie kan gaan van hulpverlening tot een tuchtmaatregel.

Afspraken bij uitdelen en/of verkopen van drugs:

- onmiddellijke en definitieve uitsluiting;

- ouders en politie worden verwittigd;

- de school en het CLB helpen de betrokken leerling zoeken naar een andere school.

Belangrijk om te weten is dat, als je in moeilijkheden bent en zelf de eerste stap zet om hulp te vragen, wij je zo goed mogelijk zullen proberen te helpen, eerder dan repressief te reageren.

In principe wordt op onze school geen medicatie aan leerlingen toegediend, tenzij in uiterst dringende nood op basis van een doktersvoorschrift. De school of de leerkracht kunnen op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een leerling na het toedienen van medicatie neveneffecten ondervindt.

Het gebruik van geneesmiddelen kan noodzakelijk en nuttig zijn. Maar soms is de grens tussen gebruik en misbruik niet duidelijk. Hoewel we weten dat het probleem bestaat, zijn we ons ervan bewust dat het zeer moeilijk is misbruik van medicatie te ontdekken. Je begrijpt echter dat we ons vragen stellen, als we merken dat je veel of zware geneesmiddelen bij je hebt. Indien dat echt nodig is, breng dan een doktersattest of verantwoording van je ouders binnen, zodat we weten dat we ons geen zorgen hoeven te maken.

Alle scholen van het GO! verbinden zich ertoe een gezondheidsbeleid uit te werken. Tijdens het schooljaar 2006 - 2007 hebben leerlingen, personeel en bereidwillige ouders een gezondheidenquête ingevuld. Aan de hand van de resultaten hebben we een rapportage opgesteld en de meest opvallende antwoorden in kaart gebracht.

Deze antwoorden hebben we geconfronteerd met de doelstellingen die door het GO! vooropgesteld worden. Elke school moest ten minste 1 doelstelling kiezen (we hebben er 2 aangegeven).

Aan volgende doelstellingen werken we:

- leerlingen beseffen het belang van voldoende beweging en de relatie met andere gezondheidsfactoren

- leerlingen gaan op school evenwichtig om met tussendoortjes

Tijdens het schooljaar 2008 - 2009 staan/stonden volgende gezondheidsacties op het programma: Voeding en Beweging

Het is onvermijdelijk dat je heel wat lesmateriaal te dragen hebt. Toch kan je zelf, mits enige planning en voorbereiding van de volgende dag, heel wat geven en nemen aan het gewicht van je boekentas. Enkele tips.

- Het boekenfonds heeft, daar waar het mogelijk is, een tweede exemplaar van de handboeken aangekocht. Het blijft op school, zodat je je eigen exemplaar thuis kan laten.

- Losbladige werkschriften lenen zich uitstekend tot "splitsen": bereid je boekentas voor tegen de volgende dag en neem enkel het gedeelte of hoofdstuk mee dat je op dat ogenblik nodig hebt.

- Idem voor je cursussen en notities: een kleine inspanning om te selecteren wat je echt nodig hebt, vertaalt zich in een kleiner mee te zeulen papiervolume.

- De school biedt je – in samenwerking met de leerlingenraad - de mogelijkheid een persoonlijk kastje te huren. Ook dat kan in sommige gevallen je boekentas ontlasten.

De school is een leefgemeenschap, net zoals de rest van de maatschappij. Dat betekent dat ook de minder prettige kanten van samenleven aanwezig zijn: niet iedereen heeft even veel respect voor andermans bezittingen. Daarom vragen wij je aandacht te schenken aan een aantal elementaire principes.

Breng niet meer geld en waardevolle voorwerpen mee naar school dan strikt noodzakelijk. Laat niets onbewaakt achter in de lokalen, in de gangen of op de speelplaats. Laat je fiets graveren en maak fiets of bromfiets grondig vast.

De school kan voor geen enkele vorm van diefstal of beschadiging aansprakelijk gesteld worden!

We tillen zeer zwaar aan dit soort vergrijpen. Wie bezittingen van de school of van anderen steelt of opzettelijk beschadigt,

• moet de schade vergoeden op basis van een factuur of kasticket, dat de prijs voor herstelling of vervanging bewijst;

• wordt gestraft met een tuchtmaatregel.

Eventueel kunnen de ordediensten ingeschakeld worden.

De schoolverzekering omvat de afdelingen "burgerlijke aansprakelijkheid", "burgerlijke en strafrechtelijke verdediging", "rechtsbijstand" en "lichamelijke ongevallen". Ze is geldig tijdens elke schoolactiviteit en op de normale weg van school naar huis (of afgesproken adres van familie) en omgekeerd.

Opgelet: de verzekering geldt niet:

• voor leerlingen die de school tijdens de lesuren verlaten zonder geschreven toelating van de directeur of zijn afgevaardigde;

• voor leerlingen die niet de normale weg naar school, naar huis of naar een afgesproken adres volgen binnen de normale tijdsduur;

• voor leerlingen die de middagpauze elders doorbrengen dan op school of op een afgesproken adres (familie).

We geven de ouders de raad een familiale verzekering af te sluiten.

Wanneer onze leerlingen individueel, in groep, via de leerlingenraad of via de Kadees, "risicovolle evenementen" willen organiseren zoals bijvoorbeeld fuiven, kunnen en willen wij hen dat uiteraard niet verbieden. Vooral fuiven zijn echter onderhevig aan zo grote risico's op vechtpartijen, overmatig gebruik van alcohol en illegale drugs, schade en ongevallen, dat de school zich uitdrukkelijk van deze initiatieven distantieert en er geen enkele verantwoordelijkheid noch juridische aansprakelijkheid voor aanvaardt.

De leerlingen en hun ouders dienen zich bewust te zijn van de wettelijke implicaties, en de nodige verzekeringen (brand, burgerlijke aansprakelijkheid...) af te sluiten.

De personeelsleden van de school, die eventueel zouden aanwezig zijn op deze evenementen, kunnen in geen geval beschouwd worden als toezichthoudend.

Het gebruik van een gsm, ipod, mp3 en gelijksoortige apparaten is strikt beperkt tot de speelplaats, tijdens de pauzes. Deze toestellen moeten in elk geval uitgeschakeld zijn zolang je je in de gebouwen bevindt.

Als je deze regels overtreedt, nemen wij het betrokken toestel in beslag tot het einde van de schooldag. Ga je hier niet op in, dan kan eventueel een "tijdelijke verwijdering uit de les" worden opgelegd.

Voor deze en andere apparaten geldt in het algemeen dat ze niet noodzakelijk zijn op school, en dat je het risico op diefstal uitschakelt door ze thuis te laten. Bovendien zijn ze gevaarlijk in het verkeer en legt de wegcode een aantal beperkingen op.

Filmen in de klas behoort tot het toepassingsgebied van de wet van 8 december 1992 tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer ten opzichte van de verwerking van persoonsgegevens (zoals gewijzigd door de wet van 11 december 1998). Geluid- en beeldgegevens zijn persoonsgegevens die door de wet van 8 december 1992 beschermd worden. In de klas filmen en deze beelden op het internet plaatsen moet beschouwd worden als het verwerken van persoonsgegevens. Elke activiteit die men met persoonsgegevens verricht, wordt als een verwerking beschouwd.

De wet van 11 december 1998 voert o.a. de volgende nieuwe term in: ‘toestemming van de betrokkene'. Onder ‘toestemming van de betrokkene' verstaat men elke vrije, specifieke en op informatie berustende wilsuiting waarmee de betrokkene of zijn wettelijke vertegenwoordiger aanvaardt dat persoonsgegevens over de betrokkene worden verwerkt.

Bijgevolg mag men niet in de klas filmen en deze beelden op het internet plaatsen zonder de toestemming van alle betrokken personen, te weten de leerkracht en de andere leerlingen.

Respect voor het milieu uit zich op school voornamelijk door de manier waarop je met afval omgaat. Werp alle afval in de daartoe bestemde vuilnisbakken. Gebruik frisdranken enkel op de speelplaats: de blikjes mee naar binnen brengen bezorgt het onderhouds¬personeel meer werk dan nodig is. Snoepen en drinken is trouwens enkel tijdens de pauzes toegelaten.

Onze milieuraad KyotA zal enkele activiteiten organiseren om het milieubewustzijn van leelingen en personeel aan te wakkeren zoals o.m. het controleren van de verwarming van de school en het gebruik van elektriciteit. Tijdens de maand januari (2de schoolweek) worden de energiekits afgehaald op het Provinciehuis te Leuven. De bedoeling is de temperatuur en koolstofdioxide te meten in een aantal lokalen en het stroomverbruik van elektrische apparaten te controleren